Θεατρικό παιγνίδι στους Παιδικούς Σταθμούς των Άνω Λιοσίων

Την ανάπτυξη δραστηριοτήτων Θεατρικού Παιχνιδιού συμπεριλαμβάνουν  στο εκπαιδευτικό τους πρόγραμμα οι Παιδικοί Σταθμοί Άνω Λιοσίων, αναγνωρίζοντας την ανάγκη να εκφράσουν τα παιδιά  τα συναισθήματά τους αλλά και τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβάνονται τον κόσμο. Το Θεατρικό Παιχνίδι θα λαμβάνει χώρα  στον Παιδικό Σταθμό όπου φοιτούν τα παιδιά, μια φορά το μήνα, ημέρα Δευτέρα και θα διαρκεί 1,5 ώρα. Θα λειτουργεί ως παράλληλη δράση με τις Σχολές Γονέων και θα παίρνουν μέρος τα παιδιά εκείνων που θα παρακολουθούν τις ομάδες. Εμψυχώτρια του Θεατρικού Παιχνιδιού – Εργοθεραπεύτρια είναι η Νεκταρία Μαργαρίτη. 

                                                       Τι είναι το θεατρικό παιγνίδι

Το θεατρικό παιχνίδι, λοιπόν, είναι μια βιωματική, αυθόρμητη, ελεύθερη δραστηριότητα. Είναι ένα «δημιουργικό συμβάν» που προσφέρει στα παιδιά άμεση ικανοποίηση. Τους δίνει την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους μέσα σε ένα ασφαλές περιβάλλον αλλά και τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβάνονται τον κόσμο. Με όχημα την φαντασία τους, ξεκινούν για ένα μαγικό ταξίδι όπου έχουν τη δυνατότητα να αισθανθούν χρησιμοποιώντας τις πέντε αισθήσεις τους, να παίξουν, να γελάσουν, να κλάψουν, να δημιουργήσουν τις δικές τους ιστορίες, ν’ ανακαλύψουν τον εσωτερικό τους κόσμο, να καταλάβουν τον κόσμο των ενηλίκων, να μοιραστούν τις σκέψεις, τα όνειρά τους, τις επιθυμίες τους. Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, με τη διακριτική ώθηση και ενίσχυση της εμψυχώτριας, τα παιδιά θα αποκτήσουν γνώσεις, εμπειρίες και καλλιέργεια. Θ’ αναπτύξουν ικανότητες λεκτικές, γνωστικές, διαπροσωπικές, κινητικές, συναισθηματικές. Και όλα αυτά παίζοντας! Δίνει, ακόμα, την δυνατότητα στα παιδιά να «ξεκλειδώσουν» την ψυχή τους και να επικοινωνήσουν ελεύθερα, μέσα σ’ ένα κλίμα συντροφικότητας και αλληλεγγύης, βιώνοντας έτσι τη σωστή κοινωνική συμπεριφορά. Η θεματολογία για το Θεατρικό Παιχνίδι, μπορεί να είναι προκαθορισμένη από την εμψυχώτρια. Επίσης, μπορεί να βασίζεται σε ιδέες των παιδιών, να εναρμονίζεται με την ύλη του σχολείου, με προσωπικά βιώματα ή φανταστικά γεγονότα. Ακόμα, να σχετίζεται με λαϊκές παραδόσεις, θρύλους και παραμύθια, λογοτεχνικά κείμενα και ιστορικά θέματα, ήθη και έθιμα και την εκμετάλλευση του τυχαίου. Ενδεικτικά, θεματικές ενότητες για εν δυνάμει Θεατρικά Παιχνίδια θα μπορούσαν να είναι:

α) αγωγή υγείας, β) κυκλοφοριακή αγωγή, γ) περιβαλλοντική αγωγή (ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης και ανακύκλωσης).

Συμπερασματικά, το θεατρικό παιγνίδι θεωρείται απόλυτα αναγκαίο, καθώς στην σημερινή εποχή οι άνθρωποι, αν και επικοινωνούμε με πολλούς και διαφορετικούς τρόπους - με το λόγο, την εικόνα, τις λέξεις, τα «σλόγκαν» -δυσκολευόμαστε, όμως, να επικοινωνήσουμε με τα συναισθήματά μας και ακόμα περισσότερο να τα εκδηλώσουμε, αυτό το περνάμε και στα παιδιά μας κι έτσι κι εκείνα δεν μαθαίνουν να εκφράζονται.